郭泽刚。西江日报记者 杨丽娟 　摄

　　西江日报记者 杨永新

　　虽然已经放了寒假，但郭泽刚并没闲下来，他只要有时间，就不断完善和创新教案，致力将最优质的教学传授给学生。

　　出生于安徽省明光市的郭泽刚，1986年7月毕业于安徽师范大学生物系，被分配到安徽省重点高中滁州中学任教。2010年，通过合肥工业大学人才引进绿色通道，被引入合肥工业大学附属中学（省重点中学）任教高中生物。

　　2022年8月，郭泽刚慕名来到肇庆市荣源龙高级中学，担任教研室副主任，主要负责理科教研。他认为，荣龙源学校有很多地方吸引了他，如学校具有浓烈的教育情怀，学校负责人为人诚恳，一心为学生和老师着想；校长和副校长都有先进的教育理念，是教学管理能手；教导主任年轻有为，教学管理获得老师和学生认可。“和有相同教学理念的人相处，你会心情愉悦，能将更多精力投入到教学上。”郭泽刚如是说。

　　教学中，郭泽刚发现，有的学生对生物课不感兴趣，不肯花精力去学习。对这些学生，郭泽刚并没有放弃，花了很多精力和心思耐心进行引导。“只要让学生了解生物，才激发他们主动学习的兴趣和热情。”郭泽刚说，他一般通过学生生活环境中常见的生物入手，去讲解其特点及生活习性。

　　郭泽刚给学生举例：放在家里的兰花，相对其它植物，它的叶子为什么能长时间保持常绿？那是因为兰花叶片细胞中含有较多的叶绿素a，只有叶绿素a才能把光能转化成化学能储存在有机物中。“学生一听顿然大悟，进而引起共鸣，接着再进入主题。学生感觉不难，就有兴趣去了解生物了。”

　　在郭泽刚看来，既然选择了教育事业，为人师表，就不应该得过且过，平平庸庸，误人子弟。对此，他在教学上精益求精，勇于创新，教学质量获得上级领导的赞扬和肯定。经过郭泽刚辅导的学生，在参加生物奥林匹克竞赛时，获得联赛国家级一、二等奖100多人次。是国家级生物奥林匹克竞赛优秀教练员，省特级教师，省优秀科技辅导员，省国培计划评审专家，省优质课一等奖获得者。2020年，郭泽刚获得合肥市首批政府特殊津贴。

　　学校领导对郭泽刚的教学风格评价是：重点突出，难点分散突破，以问题串形式，由浅入深层层递进；以学生为主体，循循善诱，教学成绩显著。实践是检验真理的唯一标准。从教多年，郭泽刚陆续将数十名学生送入了清华大学、北京大学，还有几百名学生被全国排名前五的高校录取。

　　郭泽刚常说，生活因教学而美丽，教学因生活而精彩。“通过自己的努力，把很多知识传递给了学生，教出了许多进入全国一流大学的学生，尤其是把那些后进生变为优等生，就感觉教学很有意义，也很有成就感，这样的生活很美丽。同时，我在教学中特别喜欢联系生产和生活实际，通过大量活生生的事例，让学生从生活经验出发去接受新的知识，学生都觉得我的教学很精彩。”