范桂成在上课。受访者供图

　　西江日报记者 杨丽娟

　　范桂成是广宁县文傑中学的教导主任、正高级数学教师，从教三十余年来，始终坚守在乡村教育一线，以拳拳爱心和敬业精神，为乡村学子点亮求知之光。他以卓越的业绩，诠释了“育人初心”与“工匠精神”，今年入选享受政府特殊津贴专家名单，成为推动肇庆教育文化事业高质量发展的鲜活典范。

　　1990年，范桂成大学数学专业毕业后，扎根广宁县的山区乡镇中学，从事数学教学。工作中，范桂成一直致力于提升教学质量与学生学习效果。面对山区教育资源匮乏的挑战，他创新教学方法，积极构建“生活化数学教学模式”，主持了《培养农村初中生数学阅读能力的实践研究》项目，针对农村初中生数学学习特点，通过培养阅读能力，打开了学生们理解数学知识的新大门，让许多原本对数学望而却步的学生找到了学习的乐趣与方法。该项目荣获2023年广东省中小学教育创新成果省二等奖。

　　从2009年起，范桂成勇挑重担，既做分管教学副校长的工作，又做教导主任的工作，他坚持“以生为本”的教育理念，不断追求“教育质量没有最好，只有更好”的奋斗目标，创造性地开展各项工作。

　　范桂成关注特殊学生的融合教育，撰写的《提升初中融合教育质量的策略研究》中，深入分析了当前融合教育存在的问题，如教育理念有待提升、课程体系有待构建、专业教师亟须补充等，并提出了切实可行的对策，为推动学校融合教育发展贡献了智慧与力量。该研究还荣获了2024年肇庆市融合教育优质资源征集活动二等奖。

　　在范桂成的示范引领下，学校的教研教改氛围日益浓厚，逐渐让主动研究成为教师的一种自觉行为，从而带动学生主动学习、快乐成长，效果显著，确保了学校的教学质量可持续发展。从2009年起，学校教学质量综合评价成绩连续16年稳居全县前三名，成为广宁县初中教学质量一面不倒的旗帜。

　　范桂成还致力于青年教师培养，他以“名师工作室”为引领，以课堂教学为阵地、以教育科研为突破口，通过“培训、跟岗、研究、实践、反思”和“行动研究”等方式，促进初中数学骨干教师专业化成长。

　　“教育是点亮一盏灯，而非填满一桶水，乡村孩子更需要用知识改变命运。”范桂成用三十多年的坚守，诠释着对乡村教育事业的热爱与执着。他就像一盏明灯，照亮了乡村学子前行的道路，让他们在知识的海洋中勇敢追逐梦想。在他的影响下，越来越多的乡村孩子通过知识改变命运，走向更广阔的天地，而他也成为了广宁县文傑中学师生心中的榜样，激励着大家不断奋进。

　　由于教育教学、科研以及管理业绩卓著，范桂成先后被评为广宁县“优秀教师”“优秀班主任”“基础教育系统名教师”，肇庆市“优秀教师”“名师网络工作室主持人”“第十三批西江拔尖人才”，广东省“山村优秀教师”“特级教师”“中小学名教师工作室主持人”，“全国教育系统先进工作者”等荣誉称号。