国庆节到了，许多与国庆有关的往事便涌上心头，思绪一下子回到了二十一世纪伊始，当时我在一所边远的山村小学当老师，其间的事已渐渐淡忘，唯独每年的国庆节活动，至今记忆犹新。

　　虽然是边远村小，但学校有个传统，每年国庆前都要开展庆祝活动。学校规模不大，没有配备专职的体艺老师，活动有时办得简单，但师生都很认真。因为这样的活动，能在孩子心里种下爱祖国、爱家乡的种子。

　　国庆前一个月，各班就开始忙活了。老师教孩子们唱国歌，从“起来，不愿做奴隶的人们”到“前进，前进，前进进”，每个字都要咬准，每个调都要唱对。我记得有个叫小荣的男孩，刚开始总唱不准调，急得直哭。班主任李老师把他叫到办公室，一遍遍地教，直到他唱准为止。后来，小荣在作文里写道：“唱国歌的时候，我觉得自己就像一个小战士，保卫着我们的祖国。”

　　庆祝活动除了文艺表演还有书画、作文比赛，这是孩子们最期待的。他们用画笔描绘心中的祖国：有的画天安门，有的画长城，还有的画家乡的青山绿水。作文里，他们写下对祖国的祝福，语言虽然简单，却饱含深情。有个叫小苏的孩子写道：“祖国就像妈妈一样，虽然她很大很大，我们很小很小，但她还是爱着我们每一个人。”

　　很多时候，国庆、中秋相隔不远，我们干脆办起双节庆祝活动，并明确“国庆爱国，中秋爱家”两个主题。大家自觉从家里拿来录音机等放伴奏音乐，练歌、练舞；没有音乐的干脆来个清唱或朗诵节目。还发动人人动手做灯笼，用过年剩下的红纸，利是封等糊成一个个圆滚滚的灯笼。

　　最让我难忘的还是小荣。有一次他举着一个歪歪扭扭的灯笼给我看：“老师，我做的。”我蹲下来，发现灯笼上歪歪扭扭地写着“祖国”两个字。问他为什么写这个，他说：“老师说过，有国才有家。我爷爷参过军，他说，没有国，家就保不住。”说完，他咧嘴一笑，露出缺了一颗门牙的牙齿。那一刻，我的眼眶有些湿润。也许，在这个偏远的小山村里，孩子们还不完全理解祖国的含义，但这份朴素的情感，却比任何华丽的辞藻都真实感人。

　　国庆放假前的一天，是集中庆祝的日子。一大早，孩子们就穿上了平时不舍得穿的新衣服，整齐地戴上红领巾，有的还在胸前别上自己做的纸红花。首先是全校的升国旗仪式，这是国庆活动最庄重的一项。没有雄壮的军乐，我们就用录音机播放国歌音乐，老师学生一齐唱。看着国旗慢慢升起，我心里默默念着：“祖国啊，这些孩子就是您的未来！”

　　升旗结束后，文艺展演开始。没有舞台，我们在操场上找个地方，拉上一条“国庆文艺表演”之类的大红横幅便开始。服装是孩子们自己准备的，有的借来了家里的白衬衫，有的穿上了最干净的衣服。节目也不复杂，有诗朗诵，有合唱，有舞蹈，甚至还有三句半、小品之类。记得有一年，一年级的孩子们表演合唱《我爱北京天安门》，他们边唱边伸出小手，笨拙地比划着，大家笑得合不拢嘴。同学、老师和家长都在欢声笑语中受到了爱国主义教育。

　　也许，在很多人看来，我们这所山区小学的国庆活动太过简单，不值一提。但我知道，当孩子们用稚嫩的手认真地在纸上画下国旗，当他们在唱国歌时挺直了的腰板，爱国的种子就已经在他们心中生根发芽。有一天，这些种子会长成参天大树，庇护着我们的祖国。当他们挂起自己亲手做的小小灯笼时，也已经明白：圆圆的灯笼，圆圆的月亮，就是一家人在一起团团圆圆的意义。

　　二十多年了，那些曾经在升旗仪式上高唱国歌的孩子，有的已经走出大山，去了更远的地方。但他们带走的，不只是知识，还有那份从小种下的爱国、爱家情怀。

　　最后分享两位学生的小故事。前面提到的小苏，读书时是连学习用品都没有的贫困户男孩，但他穷不矢志，发奋读书，后来成为了一名工程师。由于工作连连获得佳绩，他当选为全国人大代表，但他逢年过节都会回到乡下看望年迈的父母。还曾亲自来到小学母校作了一场思想教育讲座。他说，能有今天，离不开小时候老师的爱国爱家教育。还有一位是前面提到的小荣，他读完大专后就响应号召到部队参军，而且是到了自然条件十分艰苦的西藏部队。有一次执行任务他身受重伤，他说，“小时候老师就教育我们要爱国。我是一名青年，就要到祖国需要的地方，保卫好自己的国家！”