温秀坚。受访者供图

　　西江日报记者 杨丽娟

　　“同学们，今天我们来做一个有趣的实验！”肇庆加美学校高三年级化学老师温秀坚面带微笑，展开手中几个形状各异的实验仪器。在学生看来，这不是一堂普通的化学课，而是充满探索与发现的奇妙旅程。

　　课堂上，温秀坚向学生展示了神奇的化学实验，色彩斑斓的液体在试管中交融、变化，奇妙的化学反应让学生们惊叹。有的学生迫不及待地提问，有的学生则陷入沉思，试图用所学知识解释眼前的现象。温秀坚则在其中给予引导和互动，氛围轻松而活跃。

　　“在高中枯燥的化学理论学习中，乐趣和成就感是最好的催化剂，会降低学生焦虑和迷茫。”温秀坚告诉记者，很多人认为化学是一门深奥的学科，离生活很远。所以，她从高一开始就让学生明白，化学是服务于日常的生产和生活，并举例说明。例如在学习氧化还原反应时，以爷爷奶奶看到的喝了某某茶可吸收人体的毒素的视频为导入，并用化学知识解释这一现场，揭秘这种偷换概念的虚假宣传，可帮助家人规避一些骗局，从而提高学生学习化学的兴趣。

　　“课堂是学习的主战场，但课后的落实和整理是主战场的最大助力，两者相互配合才能打赢胜仗。”温秀坚告诉记者，除了搭建好课堂学习的框架，课后也会抓牢学生知识的巩固，抓学生方程式的默写、基础知识的背诵等，逐一过关。

　　面对枯燥的化学知识，温秀坚有自己的一套方法，让学生学易懂易记，“如编一些口诀，或者教一些关联记忆或者联想记忆的方法，让学生可以在课堂上就记住零碎的知识”。

　　面对学生们在化学学习上的差异，温秀坚巧妙地运用因材施教的方法，为每个学生量身定制了独特的学习路径。对于基础薄弱的学生，重在加强基础知识的掌握，耐心讲解化学公式和概念，用生动形象的例子帮助理解。对于中等生，则侧重于知识运用，在课堂上提出一些具有启发性的问题，引导学生运用所学知识进行思考和解答。对于优秀生，进度和深度有所提升，用问题来激发他们实现思维障碍的突破，鼓励学生自主探索和研究。

　　加入加美学校的5年里，温秀坚不断学习进步，提升个人能力，并获得了诸多荣誉，被评为“优秀教师”“十大模范教师”，2024年获得端州区改编题比赛一等奖，2020年、2021年获得”高考一轮优质课”二等奖，获得“加美学校2020届高考特殊贡献奖”。“2023年肇庆市端州区优秀课例化学学科二等奖”等荣誉。