罗伟龙。

　　西江日报记者 王绮彤

　　“十年树木，百年树人。”肇庆市凤凰三立学校初中部化学教师、化学备课组组长罗伟龙以独特的教学方法和深厚的教学热情，在讲台默默耕耘十载，点燃学生心中的求知之火，用行动诠释教育的真谛。

　　罗伟龙自2015年大学毕业后便投身教育事业，受家庭氛围的熏陶，他对教师这一职业有着深厚的情感。谈及为何选择化学专业，罗伟龙表示：“我从初中起就对化学产生了浓厚的兴趣，高中时更是有幸遇到了几位优秀的化学老师，他们的教诲和影响让我坚定了选择化学作为自己专业和职业方向的决心。”

　　2020年，罗伟龙进入肇庆市凤凰三立学校工作，主要负责初三年级化学的教学，并担任初中部化学备课组组长和班主任。化学作为中考的重要科目，其教学压力不言而喻。罗伟龙却总能以饱满的热情和严谨的态度，带领学生们在化学知识的海洋中畅游。

　　在教学方法上，罗伟龙注重互动性和生活化导向，擅于将化学知识与日常生活相结合，通过设计趣味实验和实践活动，激发学生的学习兴趣。例如，在讲解净水原理时，罗伟龙让学生自行设计并制作简易净水装置，将理论知识应用于实际操作中，让学生在动手过程中加深对知识的理解。

　　“化学其实离我们并不遥远，它就藏在我们生活的方方面面，只需要我们留心观察、细心思考。比如你看，苹果切开后颜色变褐，这就是最直观的氧化反应，我就可以让学生讲解背后的道理，并让他们借此思考让苹果保鲜更久的方法。”课堂之余，罗伟龙常常带着学生做生活实验，布置“家庭任务”，让学生们在课余时间也保持思考。

　　此外，罗伟龙还强调科学探究的重要性，实验室是化学的“第二课堂”。“化学是以实验作为基础的一门学科，化学实验操作也是中考的一部分。平时上课的时候，我很少直接地讲述某个结论或化学现象，而是让学生们自己钻研思考和动手实验。”罗伟龙表示，他每周至少带学生进两次实验室，鼓励学生像科学家一样思考问题，通过实验观察、数据分析、假设验证等方式，培养他们的学科思维和解决问题的能力。

　　备课是教学的重要环节，身为化学备课组组长的罗伟龙对此尤为重视。作为备课组长，他积极协调团队成员，组织开展集体备课，确保教学设计的科学性和有效性。“备课不仅仅是准备教学内容，更是要了解学生，根据学生的实际学习情况调整教学策略。”为此，他经常记录每个班级的学习进度和学生的反馈，以便统筹团队教师及时调整教学方法和节奏。

　　在班级管理上，罗伟龙也有自己的一套方法。他倡导“公约共守、目标共进、人人有责、小组管理”的理念，通过制定班规、设定班级目标、分配班级职务、实行小组管理等方式，培养学生的自律意识和团队精神。

　　多年的教学实践让罗伟龙收获了丰富的教学成果和荣誉。除了校内的学科教学贡献奖、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号，他还先后获得了全国中青年教师论文大赛一等奖、肇庆市义务教育阶段作业设计展示评比活动二等奖、鼎湖区青年教师教学能力大赛一等奖等教学奖项。这些荣誉不仅是对他教学能力的认可，更是对他教育情怀的肯定。

　　关于自己的教育理念，罗伟龙将其浓缩为四个关键词：以生为本，启智求真，格物致知，知行合一。对此，他解释道：“教育的根本目的是点燃学生对知识的热情，培养他们解决问题的能力，引导他们认识世界、理解规律，并将所学知识运用到实际生活中，最终成长为对社会有用的人。”