肇庆市第一小学

　　芹田校区三年（1）班 周梓晴

　　我做过很多实验，比如：盐水浮鸡蛋、纸船烧开水、火山爆发……这些实验趣味十足，让人回味无穷。今天，素养班的老师也要给我们做一次实验，名叫“隔空取水”。

　　只见老师精心准备好实验材料后，她先把纸巾对折好，然后，把三根吸管放在对折好的纸巾里进行包裹起来，卷紧卷实后，便塞进摆放在桌子中装有水的瓶子里；最后，老师把两侧的吸管轻轻掰弯，使其对准早已放在瓶子两旁的碗。就这样，实验的准备工作就大功告成了！这时，同学们都满怀期待地小声讨论。而我在心里想：这个实验会成功吗？

　　“好戏即将开始！”老师话音刚落，只见她双手紧紧地握住瓶口，用大拇指堵住瓶口缝隙。然后，老师鼓起腮帮子，深吸一口气，使劲地往中间的吸管吹气。同学们看得全神贯注，唯恐错过精彩的瞬间。不一会儿，瓶子里在冒泡泡，发出“咕噜咕噜”的声音。随后，瓶中的水像两条小溪一样，从两旁的吸管迅速地流到两个碗里。同学看得目瞪口呆，惊叹道：“这真是太神奇了吧！”我满心疑惑：这究竟是为什么呢？

　　老师看着我们疑惑不解的样子，便告诉我们：“向瓶口吹气时，瓶内的气压会越来越高，由于瓶中空间有限，而吸管就形成一个对外通道，气压便压迫瓶中的水，水就由吸管向外喷。”听到实验原理后，我恍然大悟，小声说道：“原来如此。”

　　这节实验课就像一把神奇的钥匙，不仅打开了有趣的科学大门，还让我增长了科学知识，真是意义非凡！

　　海燕教育吕校长点评：文章结构完整，叙事流畅，清晰地记录了“隔空取水”的实验过程，语言生动活泼，将实验的趣味性和科学原理巧妙结合，展现了小作者对科学实验的浓厚兴趣和求知欲。